Ჩვენ პროფესიონალი მწარმოებლები ვართ |

Სწავლის პლანი

Კვლევა:
Წიგნიდან „Intraoperative Neurophysiological Monitoring“ თავების 1-3-ის დეტალური წაკითხვა (საბაზო თეორია);
Დაამატეთ ნეvroანატომიის ვიდეო კურსები (რეკომენდებულია Bilibili-ს მედიკალური ღია კურსებიდან);
Შექმენით IONM ტექნოლოგიების კლასიფიკაციებისა და ჩვენებების შედარებითი ცხრილი.
Შედეგები:
Წარადგინეთ PPT "IONM ტექნოლოგიის პრინციპები და კლინიკური გამოყენების სცენარები" (შეიცავს ანატომიურ დიაგრამებს);
Წარადგინეთ ხელმძღვანელს წინასწარი ანგარიში "SSEP/MEP მონიტორინგის წერტილებზე მუხლის ოპერაციის დროს".

Კვირა 1-2: საბაზო თეორიის გამყარება

Კვლევა:
Განავიჭოთ მოწყობილობის ექსპლუატაციის ინსტრუქციები და შეაჯამეთ პარამეტრების მინიჭების წესები;
Ისწავლეთ "პერიოპერაციული ნეიროფიზიოლოგიური მონიტორინგის" ნაწილი ფსევდოშეცდომების იდენტიფიცირების შესახებ;
Სიმულირებული მონაცემები: ანალიზი შესრულდეს ნიმუშის სიგნალებზე პროგრამული უზრუნველყოფით (მაგ., Natus Neuroworks);
Შედეგები:
Წარადგინეთ "ინტრაოპერაციული მონიტორინგის მოწყობილობის ექსპლუატაციის ინსტრუქცია" (შეიცავს პარამეტრების მინიჭების სქემას);
Სიმულირებული ანგარიში "ინტრაოპერაციული მონიტორინგის ხშირი ხელშეშლის წყაროების და მათი გადაჭრის გზები".

Კვირა 3-4: მოწყობილობები და სიგნალების ანალიზი

Კვლევა:
Ქირურგიული შემთხვევების დამატებითი ნაწყვეტების დეტალურად წაკითხვა „პერიოპერაციული ნეიროფიზიოლოგიური მონიტორინგიდან“;
Ქირურგიული ვიდეოების ნახვა (მაგ., Neurosurgery Online პლატფორმა) და მონიტორინგის კვანძების ჩაწერა;
1 სიმულირებული ოპერაციის შემდგომი ანგარიშის დაწერა (ნიმუშები წიგნის დანართიდან);
Შედეგები:
„IONM-ის სრული პროცესის ანალიზის ანგარიში მუხლის დეფორმაციის ქირურგიული ჩარევისას“-ის წარდგენა;
Როლური ვარჯიში: ქირურგს მონიტორინგის შედეგების შესახებ ინფორმაციის მიწოდების სიმულაცია.

Კვირა 5-6: კლინიკური სცენარები და შემთხვევების ანალიზი

Კვლევა:
Ამერიკის ნეიროფიზიოლოგიური მონიტორინგის საზოგადოების (ASNM) ტექნიკური სერთიფიკაციის მიმართულებების გაცნობა;
Სიმულირებული გამოკითხვის კითხვებთან გაცნობა თარგმნის პროგრამული უზრუნველყოფის გამოყენებით (ASNM-ის ვებგვერდი ან პროფესიონალური ფორუმის რესურსები);
Მედიკო-ინჟინერიული კომუნიკაციის ტექნიკების შეჯამება (მაგ., კომუნიკაციის წერტილები „ანესთეზიის მედიკამენტების გავლენაზე MEP-ზე“).
Შედეგები:
„IONM ტექნიკოსის ძირეული კომპეტენციის თვითშეფასების ანგარიშის“ წარდგენა;
Ნამდვილ ქირურგიულ ჩარევებში დასაკვირვებლად დამტკიცების მოთხოვნა (მიღებული იქნება მხოლოდ მოქალაქის შესაბამისობის შემთხვევაში) და დაკვირვების შეჯამების წარდგენა.

Კვირა 7-8: kompleქსური პრაქტიკა და სერთიფიკაციის მომზადება

Სწავლის შედეგების პრეზენტაციის რითმი და მეთოდები

Ანგარიშის სიხშირე :

Ყოველ ორ კვირაში, 30-წუთიანი სესიები.

Ფორმატები :

Წერილობითი ანგარიშები : ტექნიკური დოკუმენტაცია, შემთხვევის ანალიზი, ექსპლუატაციის მითითებები;

PPT პრეზენტაციები : აქცენტი ლოგიკურ სტრუქტურაზე და ვიზუალიზაციაზე (დიაგრამები, საოპერაციო სურათების ეკრანის სნიმკები);

Სცენარის სიმულაციები : მოიწვიეთ კოლეგები მედიკო-ინჟინერიის კომუნიკაციის სცენარების სიმულირებისთვის, ჩაწერეთ ვიდეოები უკუკავშირისთვის.

Მეხსიერის ფოკუსი :

Ტექნიკური გაგების სიღრმე (შეგიძლიათ პასუხი მოგვცეთ: „რატომ SSEP EEG-ს მაგივრად“?),

Პრაქტიკული გამოყენების უნარი (შეგიძლიათ დამოუკიდებლად შეადგინოთ მონიტორინგის პლანი?),

Შესაბამისობის აღქმა (გეცნობათ მედიკამენტური რისკების პრევენციის წერტილები?).

Რესურსების რეკომენდაციები

Პლატფორმები :

Ნეიროქირურგია ონლაინ (ოპერაციის ვიდეოები), ASNM-ის ოფიციალური ვებგვერდი (უახლესი მითითებები);

CNKI/PubMed (მოძებნეთ „IONM“ და „ინტრაოპერაციული მონიტორინგის გაფრთხილებები“).

Საერთაშორისო :

Შეუერთდით „ჩინეთის ნეიროფიზიოლოგიური მონიტორინგის ტექნოლოგიური ალიანსის“ WeChat ჯგუფს;

Მონაწილეობა ინდუსტრიულ კონფერენციებში და სწავლების კლასებში (ონლაინ და ოფლაინ).

Რისკების კონტროლი და კორექტირების რჩევები

Ცოდნის ხარვეზები : თუ გაქვთ რთულები კლინიკური ტერმინების გასაგებად, დადით საბაზო მედიკამენტურ კურსებზე (მაგ., „ზოგადი ქირურგიის MOOC“).

Პრაქტიკული ხარვეზები : მიმარგენით გამოცდილი ტექნიკოსებისგან და უპირატესობა მიანიჭეთ არასწრაფვად ჩასატარებელ ქირურგიულ ჩარევებს მონიტორინგის მიზნით.

Დროს მenedжментი : ყოველდღიურად დაუთმენით 2 საათი სიღრმისეული სწავლისთვის, ხოლო დროის ფრაგმენტები გამოიყენეთ ანატომიური დიაგრამების გასამეორებლად.

Ყველა კატეგორია

Განათლების რესურსები